La educación internacional atraviesa una transformación de fondo. Los resultados globales de la Prueba PISA 2025 reflejan que el eje de la excelencia en el aprendizaje está en Oriente. Países y regiones asiáticas como China, Singapur, Macao, Taipéi y Japón ocupan desde hace algunos años las primeras posiciones globales en áreas cruciales para el desarrollo: Ciencias, Matemáticas, Lectura y Computacional. Este panorama invita a una reflexión profunda sobre las estrategias de desarrollo humano.
La Prueba PISA es aceptada por los países de Oriente y Occidente, donde China encabeza los aprendizajes en Ciencias (597), Matemáticas (612), Lectura (527) y Computacional (560) a nivel mundial, seguido de Singapur, Macao, Taipéi y Japón, que se mantuvieron por encima de los 550 puntos en las últimas dos ediciones (2022-2025). Resultados similares se replican en las 4 áreas.
El modelo de desarrollo asiático prioriza la educación y la salud de sus niños desde hace décadas, buscando un desarrollo económico y social sostenido. Respecto a su educación, se distingue por su fuerte inversión en formación docente, un currículo con un alto grado de rigor analítico y una profunda valoración social de la disciplina académica con tecnología de última generación desde inicial hasta secundaria.
El Estancamiento de Occidente y la Brecha en América Latina
Mientras Asia consolida su hegemonía educativa, las potencias occidentales enfrentan desafíos e inercias. El panorama en Europa es complejo. Países con un rico bagaje cultural como España, Italia y Portugal atraviesan momentos críticos con sus registros históricos más bajos en rendimiento escolar. Si bien algunas naciones del norte y centro del continente como el Reino Unido, Estonia o Francia mantienen estándares competitivos, el conjunto del bloque occidental muestra dificultades para adaptarse a las demandas del siglo XXI.
En Estados Unidos, los indicadores muestran caídas notorias en comprensión lectora, una leve baja en matemáticas con respecto al 2022, en Ciencias mantienen sus resultados: 499 puntos el 2022 y 502 el 2025 y Computacional 513. Aunque la formación científica en territorio estadounidense mantiene cierta estabilidad, aún no se encuentra en el grupo de los primeros lugares; independiente del liderazgo tecnológico en algunas de sus universidades.
América Latina continúa enfrentando desafíos estructurales para cerrar la brecha con países desarrollados. En el contexto regional, el área de Ciencias, Matemáticas, Lectura y Computacional:
- Uruguay lidera con un promedio de 445 puntos.
- Chile registra 442 puntos.
- Costa Rica alcanza 424 puntos.
Colombia, México y Brasil están mejor que Perú, pero igual en crisis.
La Situación Educativa del Perú
Para Perú, situarse con 406 puntos en Ciencias, 382 en Matemáticas, 390 en Lectura y 436 en Computacional refleja la urgencia de reestructurar las políticas de enseñanza. La distancia que nos separa de los estándares internacionales exige acelerar las reformas pedagógicas con capacitación docente, modernización de la infraestructura y la adquisición de materiales didácticos tecnológicos, con o sin computadoras, propios del siglo XXI.
Hacia una Alianza Estratégica y Educativa entre Perú y China
Desde hace más de una década y media, la República Popular China se ha consolidado como el primer socio comercial del Perú. Las inversiones históricas del gigante asiático en el país andino superan los 30 mil millones de dólares, y el mercado chino representa el destino de más del 60% de las exportaciones peruanas. Esta sólida relación económica debe evolucionar hacia un intercambio de mayor valor agregado.
China, con una población de 1 400 millones de habitantes, aproximadamente 400 millones de estudiantes en sus aulas y muchos millones de docentes capacitados bajo un sistema de alta exigencia, no es solo una potencia económica, sino la principal potencia educativa global. Este modelo ha permitido que China, en las últimas 4 décadas, haya logrado sacar de la pobreza a 800 millones de personas.
En este contexto, resulta plenamente coherente que el Perú tome como referente el modelo educativo chino para asegurar su desarrollo sostenido; esto no desconoce que el tema urgente para el Perú es la inseguridad ciudadana, que cobra vidas todos los días, donde también se debería priorizar la cooperación multilateral con los países más avanzados en la materia de seguridad.
Transferencia Tecnológica y Raíces Civilizatorias
El Gobierno peruano debe aprovechar su vínculo diplomático y comercial preferente con China para solicitar que los acuerdos de cooperación bilateral incluyan de forma prioritaria la transferencia de capacidades educativas; se debe considerar que tanto China como Perú comparten la cualidad de haber sido cunas civilizatorias con más de 5 mil años, que dispusieron de medios tecnológicos que se consideran antecedentes al código informático y a la computadora, como el quipu y el ábaco.
Perú y China tienen la oportunidad de diversificar la alianza comercial hacia una alianza educativa en todos sus niveles, lo que permitiría al Perú sentar las bases para un desarrollo económico verdaderamente sostenible e inclusivo.
